۱۲ارديبهشت سالروز شهادت استاد مطهرى و روز معلم بهانه اى است تا با بررسى تفكرات اين فيلسوف عالى مقام به يك الگوى علمى و عملى براى جوانان به عنوان آينده سازان نظام اسلامى بپردازيم.
آيت الله مطهرى كه معلم انقلاب و ايدئولوگ نظام سياسى ما مى باشند، داراى خصايصى بوده اند كه اين ويژگى ها به همراه تلاش بى وقفه از وى چهره ممتازى آفريده است كه به رغم گذشت بيش از دو دهه از انقلاب آثار اين استاد ناصح منبع جوشان معرفت براى اهالى علم و عمل مى باشد، به طورى كه هر كس به فراخور خويش از اين خرمن پر بركت خوشه اى بر مى چيند.
اين سوال پيش مى آيد كه رمز موفقيت و ثمره پرخير و بركت آثار استاد در چيست؟
چرا امام عارفان آثار استاد مطهرى را بدون استثنا آموزنده معرفى كردند؟
به نظر نگارنده علاوه بر عمق تفكر استاد ، دايره وسيع مطالعات، كاوش هاى علمى و استادانى عالم، آنچه كه توانست آثار استاد را منشا خير نمايد و به عنوان باقيات الصالحات منظور نمايد، «طهارت روح» ايشان بود.
«تزكيه نفس» و «اخلاص» با دايره وسيع دانش و «مجاهدت علمى و عملى» كيميايى ايجاد نمود كه لازم است جوانان با الگوگيرى از استاد مطهرى «مس وجود» خود را به «زرناب» علم و عمل تبديل نمايند.
- عالم و عابد و صوفى همه طفلان رهند
- مرد اگر هست به جز عالم ربانى نيست
استاد مطهرى علاوه بر داشتن برنامه اى مشخص و منظم براى تزكيه نفس، علت ناموفق بودن در تزكيه نفس را چنين برشمرده اند:
«يكى از علل عدم موفقيت در تزكيه نفس اين است كه تعليم اخلاقى، در ميان ما به صورت تعليم و تدريس وجود دارد، نه به صورت سازندگى و درمانگرى»
«طهارت روح»، «پرهيز از جمود»، «اعتدال در رفتار و گفتار»، «عبادت خالصانه»، «هدفمند بودن در زندگى» و رفتار اخلاقى از اهم برنامه هايى است كه مى تواند جوانان را با تاسى از الگوى عملى چون شهيد مطهرى به سرمنزل مقصود برساند.
- قطع اين مرحله بى همرهى خضر مكن
- ظلمات است بترس از خطر گمراهى
اميد است جوانان شايسته ايران اسلامى در عصر دل انگيز جمهورى اسلامى با الگوگيرى از استاد مطهرى، قدردان ذخاير معنوى خود باشند.